课程大纲:
第一部分 准备/课程调研
一、课程调研
二、问卷测评
三、材料收集
第二部分 实施/课程展开
第一天上午3小时
一、目标链:共同的目标
导入:执行的前提,是从明确定义关键目标开始
(一)关键目标
〔关键讨论〕我们的关键目标是什么?
关键目标的三大关键:除了SMART,有效的目标还应该是怎样的?
所有员工都完成了自己的岗位职责,组织关键目标就一定会实现吗?
灵魂拷问:你每天的工作和执行,是在“负责任”?还是在“有担当”?
“负责任”不等于“有担当”
(二)双轮驱动
〔关键讨论〕企业经营的两大支柱:科学的方法(管理)+尊重人性(领导)
工具:双轮驱动模型:1+4五件套
“1”是目标链(目标的共识),
“4”是绩效环(信念的转变)、牛鼻子(正视的勇气)、
诊断器(担当的热情)、共创板(创新的智慧)
二、绩效环:从停止抱怨开始
(一)信念系统
〔关键讨论〕绩效环-信念系统模型:动力(动机、信心、承诺)、能力(知识、经验、技能)
每个人的行为背后,都有一套信念系统(信念/思维)
讲道理、打鸡血或心灵鸡汤,都不可能真正想要改变一个人的信念。
(二)担当阶梯
〔关键讨论〕接纳自己和他人的本能情绪
如何定义担当?
工具/行动测评表:“吾日三省吾身”,适当记录、不断精进
公司是一个永远有问题的地方,化问题为机会。
第一天下午3小时
三、牛鼻子:牵一发动全身
(一)正视现状
走出迷失、现状共有
〔关键讨论〕为什么反馈如此重要?
除了具体明确,有效的反馈还应该是怎样的?
工具/有效反馈“求-答-谢”模型
(二)关键差距
〔关键讨论〕单点突破、尖峰聚焦:找到目标达成的突破口
方向不对,努力白费;焦点不对,努力白费。
表面是目标,实际是过程;表面是结果,实际是流程。
工具运用:公式法、触点法
第二天上午3小时
四、诊断器:问题背后的问题
(一)人心所向
1.效能低下为哪般?
2.“自働化”而非“自动化”
〔关键讨论〕绩效差,不等于技能弱。
人的需求不单纯,也不单一。
(二)事在人为
1.5Why诊断器
2.责任担当
〔关键讨论〕答案永远在现场
工具/5Why诊断器:朝着解决问题的方向、寻找自身的问题、挖掘可控的内容。
坐在办公室碰到的都是问题,深入基层看到的全是办法。
不论是管理者,还是员工,高效执行的秘密在哪里?
第二天下午3小时
五、共创板:我还能做些什么?
(一)创新动力
〔关键讨论〕创新三步法实战:找、抄、超
不做低质量的重复,要做高质量的发展。
(二)行动转化
〔关键讨论〕不仅要“发现问题点”,更要列出“创新的具体行动措施”
什么是“创新的具体行动措施”?
第三部分 推进/行动转化
〔行动导入〕小组和个人行动
〔转化分享〕课后作业延伸,由各小组依照行动计划,内部督促跟踪;内部分享会
延展:课后辅导/企业经营系统咨询项目
主办单位:
上海复锐企业管理咨询有限公司
联系方式:
电话:021-65210156、021-65214838 18917636997
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周末及下班时间服务热线:13817832229
