课程大纲
认知篇:《销售地图》的基本理念
教学目标一:为什么销售进程会停滞不前?
教学目标二:为什么无法掌控我们的销售进程?
教学目标三:为什么会某名其妙的丢单
教学内容1:什么是销售规划
教学内容2:销售规划的目标、任务和方法
教学内容3:销售规划的四大系统
【案例工作坊】方启明的销售困局
【实践工具运用】《IDNC销售理论模型》
行动篇1:覆盖所有的采购影响者
教学目标四:如何识别有那些人在影响采购结果?
教学目标五:如何避免销售遭到客户内部人的暗中破坏?
教学目标六:如何及时发现客户内部的反对者?
教学内容4:什么是采购影响者
教学内容5:销售对象的三大误区
教学内容6:识别隐藏的采购影响者
【案例工作坊】谁是采购影响者?
【个人案例诊断】识别隐藏的采购影响者
【实践工具运用】《采购影响者记录图》
行动篇2:推动采购影响者做出购买决策
教学目标七:为什么客户认可产品却拒绝购买
教学目标八:为什么客户犹豫不决
教学目标九:为什么参与投标却是“陪太子读书”
教学内容7:购买决策的三个阶段
教学内容8:销售流程的三个步骤
教学内容9:判断购买决策阶段的标准
【案例工作坊】客户属于购买决策的那个阶段?
【个人案例诊断】定位客户的购买决策
【实践工具运用】《购买决策地图》
行动篇3:为客户着想
教学目标十:为什么我的产品更好,客户却还是与竞争对手合作?
教学目标十一:为什么我的产品价格更低,客户还是拒绝购买?
教学目标十二:如何打破销售的阻力?
教学内容10:什么是企业利益
教学内容11:什么是个人利益
教学内容12:消除销售阻力的关键方法
【案例工作坊】客户的隐藏需求是什么?
【个人案例诊断】发现商机中的阻力与推力
【实践工具运用】《为客户着想工作表》
行动篇4:应对竞争对手的挑战.
教学目标十三:如何打败竞争对手?
教学目标十四:如何在客户心目中建立一席之地?
教学目标十五:如何在竞争中脱颖而出?
教学内容13:四种棘手的竞争状况
教学内容14:三大竞争误区
教学内容15:什么是与众不同的实力
【案例工作坊】谁是我的竞争对手
【个人案例诊断】评估自身与众不同的实力
【实践工具运用】《与众不同的实力评估表》
转化篇1:借助“优势杠杆”消除“风险红旗”
教学目标十六:如何消除销售进程中的多种风险?
教学目标十七:如何让停滞不前的销售重新启动?
教学目标十八:学习核心工具《销售地图》的使用
教学内容16:什么是“优势杠杆”和“风险红旗”
教学内容17:推动销售进程的核心方法
教学内容18:《销售地图》的使用
【案例工作坊】如何推动商机向前发展
【个人案例诊断】识别商机中的风险和优势
【实践工具运用】《销售地图》
转化篇2:制定行动计划
教学目标十九: 根据个人案例,制定行动计划
教学目标二十: 巩固课程内容,加强记忆
教学内容19:根据个人案例,拟定行动计划
教学内容20:课程知识框架图
【个人案例诊断】制定你的行动计划
【实践工具运用】《行动计划表》
【课程工具】《课程知识框架图》
主办单位:
上海复锐企业管理咨询有限公司
联系方式:
电话:021-65210156、021-65214838 18917636997
网址:www.free863.com
周末及下班时间服务热线:13817832229
